Semaine 1 : bases oral A2
Jour 1 diagnostic. Jour 2 présentation. Jour 3 famille. Jour 4 logement. Jour 5 travail. Jour 6 transport. Jour 7 mini simulation orale.
- Diagnostic
- Présentation
- Famille
- Logement
- Travail
- Transport
Semaine 2 : description d’image
Jour 8 structure. Jour 9 lieu et personnes. Jour 10 actions. Jour 11 positions. Jour 12 hypothèse. Jour 13 exemple complet. Jour 14 correction et deuxième tentative.
- Structure
- Actions
- Positions
- Hypothèse
Semaine 3 : écoute B1
Jour 15 message radio. Jour 16 dialogue transport. Jour 17 rendez-vous. Jour 18 conversation quotidienne. Jour 19 présentation courte. Jour 20 pièges QCM. Jour 21 écoute complète.
- Radio
- Dialogue
- Rendez-vous
- QCM
Semaine 4 : consolidation
Jour 22 oral complet. Jour 23 image complète. Jour 24 écoute complète. Jour 25 vocabulaire faible. Jour 26 correction. Jour 27 simulation chronométrée. Jour 28 examen blanc. Jour 29 révision ciblée. Jour 30 checklist.
- Oral
- Image
- Écoute
- Mock
- Checklist
Adapter le programme
Si vous manquez une journée, ne doublez pas tout. Reprenez l’action la plus importante et gardez la régularité. Le programme sert de cadre, pas de sanction.
- Souplesse
- Priorité
- Régularité
Adapter le programme à son niveau
Le calendrier donne une progression, mais il doit rester flexible. Un candidat à l’aise à l’oral peut consacrer plus de jours à l’écoute B1 ; un candidat qui bloque sur l’image doit répéter la structure lieu, personnes, actions et hypothèse.
- Déplacer les jours faibles
- Garder une simulation par semaine
- Ne pas supprimer les corrections
Jour de rattrapage utile
Un jour raté ne doit pas faire abandonner le programme. Le rattrapage consiste à reprendre une seule tâche : une question orale, un QCM B1 ou une image. La régularité vaut mieux qu’une longue session de compensation.
- Une tâche courte
- Une correction
- Une reprise le lendemain
Mesurer la progression
La progression se voit dans la deuxième tentative : réponse plus claire, moins de silence, connecteur mieux utilisé, preuve audio retrouvée plus vite. Le programme doit produire ces signes concrets, pas seulement une case cochée.
- Moins d’hésitation
- Plus de détails utiles
- Correction réutilisée
Ne pas suivre le calendrier mécaniquement
Le programme est un cadre, pas une contrainte rigide. Si l’écoute B1 reste faible, il faut répéter un audio avec preuve plutôt que passer trop vite à la suite. Si l’oral bloque, deux jours de micro valent mieux qu’une lecture passive.
- Adapter selon le score
- Répéter les points faibles
- Conserver une simulation finale
Si vous commencez tard
Même avec moins de trente jours, la logique reste valable : garder un peu d’oral, un peu d’écoute, une image et une mini-simulation. Supprimer une compétence entière donne une préparation déséquilibrée.
- Prioriser sans supprimer
- Garder les quatre compétences
- Faire une simulation courte
Continuer sans disperser la préparation
Avancez vers la préparation, les pages oral A2, écoute B1, image, vocabulaire ou examen blanc selon le point qui bloque le plus aujourd'hui.
- Préparation Sproochentest : le guide complet pour organiser son plan
- Plan de révision Sproochentest 30 jours
- Test de niveau Sproochentest gratuit : savoir quoi travailler
- Sproochentest oral A2 : méthode pour répondre clairement
- Sproochentest écoute B1 : méthode pour comprendre les QCM audio
- Examen blanc Sproochentest : simuler le rythme complet
Questions fréquentes
Combien de temps prévoir par jour ?
Prévoyez environ 20 minutes, avec au moins une production orale ou audio réelle.
Que faire si je commence en retard ?
Gardez les semaines par compétence, mais réduisez le nombre d’exercices. Ne supprimez pas totalement l’écoute ou l’image.
Quand placer l’examen blanc ?
Placez-le en fin de programme, après avoir revu séparément oral, image et écoute.
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